123snow
2016/8/24 16:48:47
1.教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于( )。
A.研究探讨法 B.发现学习 C.暗示教学法 D.范例教学法
2.当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。
A.正强化 B.负强化 C.给予惩罚 D.消退
3. 以下属于赫尔巴特著作的是( )。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《人的教育》 D.《教育漫话》
4.学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于( )。
A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.同化性迁移
5.教学的根本目的是( )。
A.教授知识 B.促进学生身心发展 C.培养全面发展的人 D.发展能力
6.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。
A.大 B.多 C.小 D.增加
7.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。
A.认知者的经验
B.认知者的性格
C.认知者的品质
D.认知者的需要
8.社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。(判断题)
9.知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。(判断题)
10.简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。(简答题)
更多备考资料关注：辽宁教师招聘考试网 http://ln.zgjsks.com/